Prof. dr. Miroslav Prstačić, član Njujorške akademije nauka

prstacic​”​U vrijeme u kojem suvremenoj egzistencijalnoj filozofiji prijete okolnosti da podlegne skepsi, racionalizmu, demagogiji, misticizmu…i raznim oblicima tehničke mitologije, razvijaju se znanstvene discipline i stručna usmjerenja u raznim područjima edukacije, liječenja i rehabilitacije. U tom kontekstu, dr sc. Senad Mehmedinović – viši asistent na Fakultetu edukacijskih i rehabilitacijskih znanosti,na Sveučilištu /Univerzitetu u Tuzli, uključen je u razne znanstvene i stručne aktivnosti na Katedri za studij motoričkih poremećaja i kroničnih bolesti ( područje edukacije, rehabilitacije /somatopedije i somatoterapije..).

Na tragu predhodnih znanstveno-istraživačkih aktivnosti i intencija prof.dr.Edine Šarić, prof.dr. Vesne Bratovčić, ​prof.dr. ​ Ajše Mahmutagić, ​doc​.dr. Edine Kutuzović, prof.dr Ešref​a​ Bečirovića i drugih suradnika na Katedri i u raznim suradnim institucijama, dr Senad Mehmedinović uključuje se i sa osebujnim inovativnim poticajima za znanstvene i stručne aktivnosti u raznim problemskim područjima. ​Pritom, čine se važnim njegova promišljanja prema kojima se duševni život u zdravlju, bolesti, mogućim teškoćama tijekom rasta i razvoja kao i u slučajevima traumatizama razne etiologije – odražava u me​đ​u povezanosti raznih energija unutar organizma, kao i u odnosima osobe sa prirodnom i društvenom sredinom. Tako primjerice, u konceptu suvremenih doktrina psihosocijalne rehabiltacije, dr Senad Mehmedinović implementira u istraživačke protokole i razne aspekte obrednog, religioznog i estetskog iskustva u subjekta kao komplementarne parametre u analizi promjena za definirane varijable tijekom suportivnih edukacijskih i terapijskih programa.U tu svrhu sa suradnicima povezuje spoznaje iz raznih područja biomedicinskih, humanističkih, društvenih i drugih znanosti. Tako​đ​er u raznim drugim aktivnostima na Katedri sudjeluje u razvijanju holističkih oblika psihosocijalne podrške i interdisciplinarne komunikacije, što se može tumačiti i kao prilog u razvoju matične discipline, kompetencija i profesionalnog identiteta.

About the Author

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may also like these